恭賀~ 教育 學院 113 學年度第 1 學期以下成果獲本校研究成果獎勵
(成果發表期間:112
年 1 月 1 日至 112 年 12 月 31 日)
系所 |
姓名 |
論文發表名稱 |
期刊 |
DOI |
教育行政研究所 |
簡成熙 |
重探愛國主義:後疫情時代全球倫 理的省思 |
教育科學研究期刊, 68(1),199-227 |
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教育行政研究所 |
簡成熙 |
教育還應該繼續重視學習的表現產 出嗎?G. J. J. Biesta 對證據本位教 育、績效責任與 PISA 的批判 |
當代教育研究季刊, 31(2),5-43 |
https://www.airitilibrary.com/Common/Click_DOI?D
OI=10.6151%2fCERQ.202306_31(2).0001 |
教育行政研究所 |
簡成熙 |
英美教育目的-分析傳統 |
五南出版社 |
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教育行政研究所 |
劉鎮寧 |
校長專業學習社群與以學習為中心 的領導之研究:校長轉化學習、學 校協作文化雙中介效果之探討 |
教育政策論壇,26(2), 63-99 |
https://dx.doi.org/10.53106/156082982023052602003 |
教育行政研究所 |
戰寶華 |
支持服務輔導機制促動偏鄉教育變 革之歷程探討:以高雄國民教育幼 兒班為例 |
教育科學研究期刊, 68(3),95-139 |
https://www.airitilibrary.com/Common/Click_DOI?D
OI=10.6209%2fJORIES.202309_68(3).0004 |
教育行政研究所 |
林官蓓 |
普通高中校長實施 108 課綱之課程 與教學領導探究:兼論校長公開授 課成效 |
課程與教學季刊, 26(4),33-62 |
https://www.airitilibrary.com/Common/Click_DOI?D
OI=10.6384%2fCIQ.202310_26(4).0002 |
教育心理與輔導學系 |
吳佩真 |
Effects of perceived maternal
and adolescent perfectionism on adolescent depression |
Current Psychology, 42, 24682-24695 |
https://doi.org/10.1007/s12144-022-03615-9 |
教育心理與輔導學系 |
吳佩真 |
Associations Between
Personality and Depressive Symptoms in an Adolescent Clinical Population: Consideration of Personality Stability |
Child Psychiatry Human Development,
54, 84-95 |
https://doi.org/10.1007/s10578-021-01227-1 |
教育心理與輔導學系 |
葉寶玲 |
懷孕治療師的心理治療工作 |
女學學誌:婦女與性別研 究,53,107-158 |
https://www.airitilibrary.com/Common/Click_DOI?D OI=10.6255%2fJWGS.202312_(53).03 |
教育心理與輔導學系 |
葉俊廷 |
Class management in Taiwan's
Active Aging Learning Centers: Demonstration of the relationship,
interaction, and harmony in ethnic Chinese societies |
Educational Gerontology,
49(12), 1039-1048 |
https://doi.org/10.1080/03601277.2023.2200063 |
教育心理與輔導學系 |
葉俊廷 |
Teaching methods for senior learning
courses in Taiwan: the importance of motivation, interaction, and integration |
Educational Gerontology,
49(1), 38-47 |
https://doi.org/10.1080/03601277.2022.2068888 |
教育學系 |
楊智穎 |
大學社會責任政策脈絡下跨領域課 程發展探析:以偏鄉跨領域課程為 例 |
教育科學研究期刊, 68(3),209-238 |
https://www.airitilibrary.com/Common/Click_DOI?DO
I=10.6209%2fJORIES.202309_68(3).0007 |
教育學系 |
徐偉民 |
國小學生「數學心向量表」之發展 |
測驗學刊,70(1),1-32 |
https://www.airitilibrary.com/Article/Detail/16094905- N202304140005-00001 |
教育學系 |
徐偉民 |
一位國小教師實施數學探究教學之 歷程與任務 |
課程與教學季刊, 26(2),185-216 |
https://www.airitilibrary.com/Common/Click_DOI?DO I=10.6384%2fCIQ.202304_26(2).0007 |
教育學系 |
徐偉民 |
實驗學校文化本位數學補充式課程 之發展 |
教科書研究,16(2),1- 41 |
https://www.airitilibrary.com/Article/Detail/19958856- N202311210006-00001 |
特殊教育學系 |
蔡敏瑛 |
The construction research of
emotional style scale for junior high school students |
AIP conference
Proceedings,2685,060017 |
https://doi.org/10.1063/5.0132075 |
特殊教育學系 |
蔡敏瑛 |
Comparing perfectionism,
cognitive mindset, constructive thinking, and emotional intelligence in
gifted students by grade and gender |
Social sciences, 12(4), 1- 9 |
https://doi.org/10.3390/socsci12040233 |
特殊教育學系 |
蔡敏瑛 |
國中資優生情緒風格、自我關懷、 同理心與幸福感之關係研究 |
教育與心理研究, 46(2),95-126 |
https://dx.doi.org/10.53106/102498852023064602004 |
特殊教育學系 |
侯雅齡 |
國中及高中數理資優學生學習投入 之縱貫研究 |
特殊教育學報,57 期, 頁 37-69 |
https://www.airitilibrary.com/Common/Click_DOI?DO I=10.53106%2f207455832023060057002 |
特殊教育學系 |
侯雅齡 |
科學資優生鑑定之性向測驗題庫發 展及運用 |
特殊教育研究學刊,48 卷 1 期,97-128 頁 |
https://www.airitilibrary.com/Common/Click_DOI?DO I=10.6172%2fBSE.202303_48(1).0004 |
特殊教育學系 |
侯雅齡 |
跨校混成教學於資賦優異學生獨立 研究課程之實踐 |
特殊教育研究學刊,48 卷 2 期,77-110 頁 |
https://www.airitilibrary.com/Common/Click_DOI?DO I=10.6172%2fBSE.202307_48(2).0003 |
幼兒教育學系 |
洪川茹 |
The Mediation Role of
Executive Functioning on the Association Between Parental Responsiveness and Compliance in Preschoolers |
International Journal of Early
Childhood |
https://doi.org/10.1007/s13158-023-00376-9 |
幼兒教育學系 |
陳雅鈴 |
幼兒園客語沉浸教學對客家認同及 跨語言文化態度之影響 |
教育心理學報,55 卷 (1),103-124 |
https://doi.org/10.6251/BEP.202309_55(1).0005 |
幼兒教育學系 |
謝佳諺 |
Aircraft delivery vehicle with fuzzy time window for improving
search algorithm |
Advances in Aircraft and
Spacecraft Science, 10(5),393-418 |
https://doi.org/10.12989/aas.2023.10.5.393 |
幼兒教育學系 |
謝佳諺 |
Structural health monitoring
and resilient assessment by novel intelligent models |
Structural Monitoring and
Maintenance, 10(4),339-360 |
https://doi.org/10.12989/smm.2023.10.4.339 |
幼兒教育學系 |
謝佳諺 |
Aircraft application with
artificial fuzzy heuristic theory via drone |
Advances in Aircraft and
Spacecraft Science,10(6),495-519 |
https://doi.org/10.12989/aas.2023.10.6.495 |